安全性交教訓在学校继续導致爭論
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： 肯Brower
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其他学校系统採取一個更加現實的方法和願望教安全性交实践对包括對避孕的適當的用途例如避孕套的他們的學生。 不幸地，希望那些的學校真實地教育他們的關於安全性交实践的學生遇到與获得最大的政治共同体的拥护的麻煩。
一個学校系统，蒙加馬利县立学校系統在阿拉巴馬，熟悉所有太安全性交爭論。 看起来學校参加六年的長的爭鬥為教它的關於安全性交的學生。 实际上，老師被創造的性編輯課程一直送上法庭。
教育家在蒙加馬利保衛他們的課程，由它的校务委员会已經批准了。 反對安全性交教訓的那些，然而，声称課程是非法的，因為它採取姿態同性戀固有，并且，因為教訓談論在阴道交媾之外的其他性别法案。 根據教訓的對手，有在教訓包括的這信息違犯被反對根据宗教信仰的這些教訓家庭的宪法给予的权利。
這邏輯的一個問題是事實學生必須安排允許滑動簽字由他們的父母為了参加安全性交教訓和活動。 所以，被反對這些教訓內容的那些家庭能拒绝簽署允許滑動和他們不必須擔心什麼是或沒有被教给他們的孩子。 因此，真正的問題成為： 誰保護要他們的孩子被教安全性交实践那些父母的宪法给予的权利？
當然，父母應該與他們的孩子談論性而不是依靠学校系统做它他們的。 但是，談論許多的父母有困難的时光這個題目。 另外，為許多父母，在學校幫助的性編輯討論對與他們的孩子的這次討論打開門。
那些被反對教訓，在另一隻手，不看方式的事物。 他們相信安全性交教訓支持同性戀，因為這個取向被提出作为是固有而不是作为選擇。 他們也相信它支持同性戀和性deviancy，因為教訓談論性别法案例如肛交和口交。
現實是少年已經参与所有這些性别法案。 全部一个需要做讀进行以高中學生知道那事的勘測。 實施這些安全性交教訓是不支持性或教的學生如何「离开」與有性。 相反，它帮助他們感到满意对他們的性別-不管他們的取向-，因此他們可以增长入與堅實教育的愉快，調教好的成人關於性和停留安全。
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