远距离学习环境
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： 萨拉槭树
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虽然，根据有些报告，威逼的学生能找到传统教室环境，我的对一个真正学习环境的恐惧是工作技术和缺乏的失望人的面对面的互作用。
我的头等包括了被发电子邮件的演讲笔记跟随的网广播。 它是奇怪的知道我的学生可能是任何地方在英国，虽然刷新知道这是个人化的类-我可能有与老师的互作用。 这提高写电子邮件在明白和允诺方式的重要性，您会做，如果您是于您的特殊学科领域集中的那。
一旦您是在技术，是相当直接的和手段对末端， (而不是为了使您的网上路线看起来的缘故现代和创新!) 您成功与什么您学会。
有趣地，您几乎忘记您做着您的路线以`non-traditional格式。 类和讲解是手段获得信息以一种容易接近的形式。 当参加一所真正的学院时，我与从干涉大厦的工作的噪声会比较在一个网上一个到一个讲解的技术失望讲解。 什么都不是完善的在教育，并且电子教学环境是没有不同的。
得到资源通过一个真正学习环境比完全也相当地容易使用查寻引擎。 我们的家庭教师将寄发我们链接直接到网页对于我们也许已经花费很多时间寻找，不用正确的教导的可贵的研究信息。 真正学会真正地不替换教室，因为它是教室，一旦您熟悉的技术-，如果您能已经使用计算机联机，是相当简单的。
对于我的营销路线，教学大纲，学生注册，路线布告牌，读物，评估和创作工具是全部可用的以一个无缝的网上格式。 它不是路线我发现贵重物品，但是设计网页-他们通过是容易阅读和链接的相关的资源和早先模块-和在的一切之后的技术的仅内容(有希望地)允许我通过路线吹微风!
关于真正学习环境的重要的事-和从到目前为止我的经验在我的路线-是它必须运作; 它必须教育学习者。 假设互联网行销我的知识现在翻译了成我的工作的合理的技能和经验，我必须说它。
文章来源： http://www.ArticleStreet.com/
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萨拉槭树在互联网行销时描述她的与远距离学习的经验，当学习为网上程度
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