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下記によって: ジェニファーフェアバンクス
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どんな子供が御馳走を点および重要性のすべての子供の質問知り、か考えているか学ぶために常に注意深く聞きなさい; 「おとなしくさせてはいけない」、子供を無視するか、または退去させなさい。 導き、ものが情報が子供はほしいと思うどの位質問にことが尋ねられている言うことがわかることができるように子供の質問を明瞭にしなさい。 頼む子供: 「なぜあった攻撃された世界貿易センターか」。 攻撃の政治問題について好奇心が強いがあることができるまたは頼むかもしれない「傷つけることができるIか誰かは攻撃でI愛か」。 子供がたいと思うものを明白にする知り非常によい方法は子供へ質問を繰り返すことである。 ここにずっと私が考えているものである子供がことができる方法は、「はい言う」、または何かに会話の方向を変えるために彼または彼女論議したいと思う言ったことを訂正できる。

しばしば、厳密な単語を繰り返さないで子供は子供に確認する理解した、または明白になる感じていることをことを機会を与える方法として、考えるものを反映することは有用である。 実際に何が起こったかの事実を見直しなさい; 安全であること年相応の方法で子供を安心させなさい。 幼児に話している間、応答は簡単、直接である場合もある: 「私は愛し、私が」。安全に作ってもいいすべてを常にする 私達を安全にさせるために多くの人々および組織が働いていることを子供を知っている許可しなさい。 理解しにくい事をする人々の間、子供をこと私達住んでいるすばらしい国に常に安心させれば、大部分の時間のため、私達は安全である。

できると進化に適切な言語および定義を使用して質問に常に同様にはっきりそして正直に答えなさい。 子供の質問に答えを知らなかったら、そう言い、調べることを試みるように計画をしなさい。 不完全か不正確な情報を与えたらあなた自身を、ない間違えることを恐れていないが訂正しなさい; 私達が私達の間違いを是認するとき彼らの自身の間違いを是認する方法を、大人は子供のために模倣する。 認める間違いについて直接があることをそして守勢を避けることを試みなさい; 言いなさい、「私は間違えた」。 こと他の人々を憎む、そしてことを憎らしな行為は脅すことができる人々がある確認しなさい。 あなたの認識および感じに貢献しなさいしかし状態の重要性を減少しないで絶望を、運ぶことを避けることを試みなさい見通しを保ち、子供に運ぶことは重要である。 必要、ないにおびえた子供たちを注意しなさいより永久に幼児に特定の細部を与えることを避けなさい。 激しいでき事のメディア報道への子供の露出を限りなさい。 子供は人々が憎悪に直面して無力ではないことを知る必要がある; 多くの事の子供があり、大人はすることができる。 人々が憎悪に演説できる方法これらの心配に家庭で演説するひらめきの方法についての学校のそしてコミュニティの規則的な議論を取囲みなさい。



記事の源: http://www.ArticleStreet.com/


著者について

ジェニファーフェアバンクスは彼女のサイドビジネスの家庭内暴力の防止の資金と共に女性に対して暴力のコミュニティサポータそして研究者である。




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