통신 학습에 있는 PhD 정도를 얻기 - 온라인 교육의 Thr 지배 달성
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: bobcarper99
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"통신 학습은 무엇인?"
통신 학습은 "그들의 교육을 받는 위치"에 육체적으로 이지 않는 학생에게 교육을 전달하는 지시 시스템 설계에 집중하는 교육의 분야이다. 대신, 교사와 학생은 인쇄되는 전자 미디어를 교환해서 교통한다, 또는 즉시에서 동시에 교통하는 주는 기술을 통해 통신 학습 과정의 유형은 다음과 같이 이다:
보통 우편물을 통해서 지휘되는 1 통신
2 인터넷은 동시에 또는 비동시성으로 지휘했다
3 Telecourse 또는 내용이 라디오 또는 텔레비전을 통해 전달되는 방송
학생이 CD-ROM에 저장된 컴퓨터 내용과 상호 작용하는 곳에 4 CD-ROM
5 PocketPC 또는 이동할 수 있는 학생이 이동할 수 있는 장치에 또는 무선 서버를 통해서 저장된 과정 내용에 어디에 접근하는지 배우기
통신 학습의 근원 그리고 역사
현대 원정 교육은 적어도 Isaac 갱부가 1840 년대에 있는 통신을 통해 대브리튼에 있는 속기를 가르칠 후 부터 주변에 있었다. 19 세기에 우편 서비스의 발달부터, 상업 통신 대학은 학생에게 원정 교육을 전국 각지에서 제공했다. 다만 다른 많은 나날 업무를 위해서만 가지고 있다, 컴퓨터와 인터넷은 통신 학습을 쉽게 했다.
가장 오래된 원정 교육 대학의 한개는 1946년부터 통신 교육 과정을 제안하고 있는 남아프리카의 대학이다. 영국에 있는 가장 큰 원정 교육 대학은 1969년에 설립된 개방 대학이다. 독일에서는, 하겐에 있는 Offern 대학은 1974년에 설립되었다. 지금 유명한 "개방 대학"를 가진 전세계 많은 유사한 기관이, 수시로 있다.
비영리 에 의하여 많은 개인 및 공중이 지금 있고, 원정 교육을 통해 과정과 학위 과정을 제안해 기관이 를 위해 이익이 된다. 인가의 수준은 변화할지도 모른다. 미국에 있는 원정 교육을 제안해 몇몇 기관은 적은 외부 감독을 받았다. 다른 사람은 사기 졸업증서 선반일지도 모른다. 다른 많은 관할에서는, 기관은 정부에 의하여 인가와 허가 없이 기간 "대학"를, 일반적으로 사용하지 않을지도 모른다.
현재에에서는, 라디오, 텔레비전 및 인터넷은 더 원정 교육에 모두 이용되었다. 원정 교육 프로그램은 때때로 통신 교육 과정에게, 이것이었다 스네일 메일을 통해서 지휘된 제 19 세기 직업 교육 프로그램에 기인한 더 오래된 기간 불린다. 이 기간은 원정 교육 크게 대체되고, 더 정교한 기술 및 납품 방법을 포위하기 위하여 확장되었다.
원정 교육에서는, 학생은 교실에서 출석해 요구되지 않을지도 모른다. 그것은 또한 선택권의 질문일지도 모른다. 전자 교실까지 또는 사실상 학습 환경은 간다, 원정 교육 체제의 부분이지 않을지도 모른다. 전자 교실은 교정에 또는 교정 떨어져 있을 수 있다. 우리는 가동 가능한 납품 형태를 사용하여와 같은 기관을 부를 것입니다.
원정 교육은 또한 인쇄한 페이지에서 컴퓨터에 기술의 모든 모양을, 이용할지도 모른다. 이 범위는 라디오, 텔레비전, 오디오 영상 회의, 전산 도움 지시, 또는 전자 학습을 포함할 것이다. 열리는 배우고는 및 통신 학습 사이에서 구별이 존재한다. "열리는" 교육이 학생이 언제든지 선택하게 자유로운과 장소 체계이다. "거리" 교육은 학생 및 교사가까지 분리될 시간과 장소 때 사용된 가르치는 방법론이다.
원정 교육은 그것의 역사에 있는 기술의 4마리에서 5마리의 발생을 횡단했다. 이들은 인쇄, 오디오 또는 영상 뉴스방송, 오디오 또는 영상 전자 회의, 전산 도움 지시, 전자 학습 온라인 배운, 및 컴퓨터 뉴스방송 webcasting 이다. 아직까지, 라디오는 그것의 범위 때문에 개발 도상 국가에서 아주 실행 가능한 모양에, 특히, 남아 있다. iPod, PocketPC 및 똑똑한 전화의 증가 인기는 원정 교육 내용의 배급을 추가 매체를 제공하고, 몇몇 교수는 지금 학생이 듣고는 또는 Podcast로 과정의 영상을 보는 것을 허용한다. 몇몇 대학은 미국 군과 배치한 인원에게 PocketPC에 전체 과정 내용을 배부하기 위하여 작동하고 있다.
따라서, 그것은 모든 열리는 배운 기관이 아닙니다 원정 교육을 사용한다 원정 교육을 사용하고 모든 조직이 아닙니다 열리는 배운 기관다는 것을 따른다. 실제로, 학생이 전통적인 교실에 있는 먼 교실에 있는 교사에 영상 회의 연결을 통해 연결된 많은 케이스가 있다. 이 방법은 지리적으로 이산한 기관에서 전형적이다. 반대로, 기간 사실상 대학은 때때로 위치에 관계 없이 가상 대학 환경을 학생, 능력, 직원은 몫 정보 언제나 교통하고, 창조하기 위하여 인터넷을 이용하는 열 배우는 기관을 기술하기 위하여 이용된다.
통신 학습에 있는 PhD의 중요성/중요성
통신 학습에 있는 PhD 정도는 이렇게 교육의 분야에서 요즈음 수여된 고급 정도가 되었다. 철학 박사 PhD 또는 다수 전문화를 위해를 포함하여 수여된다
온라인으로 배우기를 위한 1개의 지시 디자인,
고등 교육을 위한 2 지도력,
교육 행정에 있는 3 지도력,
4 Postsecondary와 성인 교육,
교육, 훈련 및 성과 개선에 있는 5개의 직업적인 학문.
PhD 정도는에 대한 보답으로 수여된다
아) 주제에 본래 기여금,
b) 주제의 설명된 지배 그리고 지식 또는
c) 선정된 화제에 대한 학문적인 연구 하고는 선물하기를 위해. 이것은 박사 논문 또는 논문으로 알려진다.
PhD 정도를 위한 교육 필요조건
통신 학습에 있는 벌린 박사 학위 정도는 2 5 년의 대학원 연구 훈련과 함께 교육에 있는 석사 학위의 완료를 요구한다. 몇몇 기관은 후보자는 관련된 전문 기술이 있는 경우에, 석사 학위를 요구하지 않을지도 모른다. 통신 학습에 있는 갈망 박사 후보자는 쓰고 구두 시험을 기준으로 하여 선정된다. 다음, 그들은 그들의 선택한 주제에 대한 연구를 하고 논문을 써야 한다. 연구의 완료에, 박사과정의 학생은 분야에 있는 교수의 위원회의 앞에 만족하게 논문을 선물해야 하고, 그 때 논문을 방어해야 한다.
전임 PhD를 달성하는 등록 기간은 3 4 년 최저 2 년 그리고 최대이다. 대학에서 대학에 넓은 변이가 있을 수 있다. 통신 학습에 있는 PhD 프로그램의 대부분에는 거주 필요조건이 있다. 박사과정의 학생은 그들의 선택된 대학에 특정 시간을 소요할 것을 요구된다. 이것은 동료 학생 및 강사에게서 지원 그리고 귀중한 정보 출처를 제공한다.
PhD 정도 취득의 이점
통신 학습에 있는 PhD 정도는 다수 교육 조정에 있는 고도 위치로 그들이 전통, 법인 또는 온라인으로 다는 것을 이끌어 낼 수 있다. 통신 학습에 있는 PhD 프로그램은 분야에 있는 연구원 a를 준비하기 위하여 디자인된다. 그것은 통신 학습 과정 계획, 데이터 분석 및 지시 이론에 있는 coursework, 인턴 신분 및 독립적인 일을 포함한다. PhD 정도는 신임된 대학에 있는 교수, 학장 또는 행정관에 어울릴 것을 요구된다.
통신 학습에 있는 PhD 정도는 다수 신임된 대학에 의해 제안된다. 그중 몇몇은 피닉스의 온라인으로 유엔 iversity, Walden 대학, Capella 대학, 대학 대학 메릴란드 대학, 보스톤 대학, 프로리다의 대학이다, 이 대학에 의해 제안된 통신 학습에 있는 등등 PhDs는 학생을 다양한 교육 조정에 있는 도전을 지도하고 처리하는 준비한다. 프로그램은 온라인 교육을 디자인하고, 편성하고, 가르치고, 평가 과정 일에 있는 전문 기술을 제공한다.
아무 교육 전문가나 교육 체제의 아무 유형나에 있는 고도 위치를 달성하거나 통신 학습의 분야에 있는 충분히 지식 그리고 전문 기술을 얻는 것을 갈망하는 경우에, PhD 정도는 매우 유익하다. 어떤 경우에, 강제적일지도 조차 모른다. 이 지역에 있는 기회는 우리가 올해 2007년에서 진행하는 때 풍부할지도 모른다.
기사 근원: http://www.ArticleStreet.com/
저자에 관하여
바브 Carper는 Pitt에서 주 전투지역을 가진 노병 정보 시스템 고문이다. 추가 정보를 위해 Webconferencing 또는 효과적인 웹 디자인에 관하여에 전부 가십시오. 당신은 robertcarper06@comcast.net에 전자 우편 바브 또한 일지모른다
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