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下記によって: msimms
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簡単な形式では、指導は基本的に知識の移動である。 それは仕事場まで物から起点に及ぶいろいろな設定で起こる。

通常、団体の設定で、乾燥した個人(顧問)は技術、キャリアおよび個人的な開発に焦点を合わせる関係のより新しいですか上りの入って来る被保護者(mentee)に割り当てられる。

これらのpairingsは知識の移動で非常に重要である場合もある。 研究に従って、指導はnonmentored個人より仕事の満足度、キャリア移動性、機会、認識および高い昇進率を作成するmenteeのための巧妙な整理である。

私は最近米国中西部にいた小会社の選択過程を観察する機会を有した。 5つの段階雇用プロセスの円形の2の間に、私は顕著な志願者の応答にか」。かなぜあなたの生命の実力者はだれ尋ねられたときおよびだったか、「興味をそそられた

この個人はだれでもの助けなしで彼が彼の個人的なおよびキャリアの成功すべてを自分自身で達成したことを、事実上詳しく説明した。 示している彼は彼大きい欲求および顧問状態を持つ個人的な必要性ちょうど決して彼のために具体化してもらわなかった。

声明が私を私の自身の成功を検査するために導いたいかに形式的の人々は非公式に他に影響を及ぼし、ことを聞いて。

個人的に、私は非常に若い年齢で私の生命中の多くの挑戦に耐えた。 私は年齢12で約家に去るために決定をした。 今後数年間は擁護施設および子供の中心を出入りして使われた混ぜられることだった。

若いティーネージャーとして、州は私が私の独特な状態に基づいて自分自身で住むことを可能にした。 その結果私が仕事場に入ったので、私はビジネスおよび個人的な関係で戦い、感じている自分自身が社交術および知識の欠乏のために失望させたことを見つけた。

挫折感は強い興味にすぐに展開し、私は情報を消費し、する生存観察しだったそして私は私の生命にほしいと思ったものがであり始めた人々を。

最終的に、この興味は私を自分自身を精神的に学ぶことおよび挑戦することについて非常に熱情的になるために導いた。

私の生命の第3十年までに、私の習熟曲線は密接に急な山のTREKに類似していた。

今日、私は個人的な、専門の開発との他を助けることに努力している私のPhDおよびAMの完了の最終段階にある。 私は私が私の苦闘の間に幾分単独で感じるかもしれないが事実はあることを、形式的そして非公式に影響を及ぼされる多くの人々私の生命意識する。

従って手もと質問に戻って…生命によって行き、だれでもによって影響を及ぼされないこと可能なそれはあるか。

ほとんど。 彼の成功が信じた選択のインタビューの有望な志願者によって彼自身のすることだった示され、指導の確認の私の自身の個人的な経験私のまわりに完全にだったように指導に多くの見通しがある。

指導はいろいろな方法で提供することができる。 影響の人々の受動か間接方法は本、テープ、ビデオ、観察、私が指導をいかに受け取った私は疑い、かであるT.V.のスポーツ、セミナー、偶像を通って有望な志願者がことをあり、英雄。

成功を測定し、監視する特定の議題、結果および方法の形式的な指導プログラムをセットアップすることを含んでいる一方、より計画的なかより構成されたプロセス。

表面がそれ人々いろいろな理由そして状態にのようなし、役割基づいてなるように、私達の生命の顧問に友情、余分サポート、指導、キャリアおよび個人的な開発を提供する。

仕事場では、指導はきちんと実行されたら調査され、有効であると証明された。 指導プログラムを確立するか、または顧問になることに興味があったら、この4つの選択を考慮しなさい;

-非公式。 非公式の指導は誰かがもっと取るより少なく助言を与える彼/彼女の翼の下で経験された誰かを経験したときに起こる。 これはまた指導に受動のアプローチを含むことができる。

-定位置。 定位置指導は顧問がmenteeのライン管理者であると起こる。

-形式的。 形式的な指導にその戦略的な組み合わせること綴り確立し、目的をある測定可能な結果がである。 このタイプの指導は通常約年を持続させ、直接構成に寄与する巧妙な訓練をおよびサポートを含む。

-状況。 状況の指導は特定の状況のような、外国の投稿、感情的な知性、新しい計算機システム、等に助言を提供する。

指導は肯定的な成果を有することができることを研究が示すが自然に起こらないとき人工的にそのような関係を作成することは難しさに満ちている。 すべての指導の状態が功を奏する結果を経験しない。

ある個人は有能な顧問になるために訓練される必要がある場合もある。 転移のコーチを雇うことを考慮しなさい。 コーチは各人の最適の学習にアプローチ自身の独特な指紋があり、整理へ資産である場合もあることを理解する。

個人的な運動トレーナーに類似した、コーチは個人と潜在性の限界の方に練習、刺激、目的の設定、フィードバックおよびサポートの養生法を組み込むことによってそれらを伸ばす目的を置くために働く。



記事の源: http://www.ArticleStreet.com/


著者について

版権2007年のミシェールSimmsの個人的な開発のコーチ。 彼女の理想的な顧客は特定の専門職によって定義されない、情熱によってそれらは個人的そして専門的に育たなければならない。 ミシェールは感情的な知性のトピックの週間teleseminarsを導く。 彼女はhttp://www.SimmsInternational.comで世界的の個人およびグループを使用する




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