Soin de parents aux enfants pour leur sécurité mentale

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par : Jennifer Fairbanks
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Écoutez toujours soigneusement afin d'apprendre quels enfants connaissent et pensent le festin les questions de tous les enfants avec le respect et le sérieux ; « pas shush, » ignorez ou écartez les enfants. Élucidez les questions des enfants de sorte que puissiez comprendre ce qui t'est demandé, ce qui a mené à la question et le combien d'information un enfant veut. Enfants qui demandent : « Pourquoi était le World Trade Center attaqué ? » pourrait être curieux au sujet des problèmes politiques des attaques, ou peut demander, « pourrait I ou quelqu'un amour d'I être blessé dans une attaque ? » La manière très bonne de clarifier ce qu'un enfant veut savoir est de répéter la question à l'enfant. Ci-dessus la manière qu'un enfant peut dire, « oui, est qui ce que j'avais pensé, » ou peut corriger ce que vous avez dit afin de réorienter la conversation à quelque chose lui ou elle veut discuter.

De temps à autre, sans répéter les mots exacts, il est utile de refléter ce que vous pensez qu'un enfant se sent, comme manière de donner à un enfant l'occasion de confirmer que vous avez compris, ou de clarifier. Passez en revue les faits de ce qui s'est produit réellement ; rassurez les enfants des manières age-appropriate qu'ils sont sûrs. Tout en parlant aux enfants en bas âge, les réponses peuvent être simples et directes : « Je t'aime et je ferai toujours tout que je peux vous rendre sûr. » Permettez les enfants savent que beaucoup de personnes et d'organismes travaillent pour nous rendre sûrs. Rassurez toujours les enfants que tandis qu'il y a les gens qui font les choses il est difficile de comprendre que, nous vivent dans un pays merveilleux et, pour la grande majorité du temps, nous sommes sûrs.

Répondez toujours aux questions aussi clair et honnêtement que vous pouvez, utilisant la langue et les définitions développemental appropriées. Si vous ne savez pas la réponse à la question d'un enfant, dites ainsi et faites un plan pour essayer de découvrir. Corrigez-vous si vous fournissez l'information inachevée ou imprécise, n'ont pas peur de faire une erreur ; quand nous admettons nos erreurs, les adultes modèlent pour des enfants comment admettre leurs propres erreurs. Essayez d'être direct au sujet des erreurs de reconnaissance et d'éviter la défensivité ; dites, « j'ai fait une erreur. » Identifiez qu'il y a les gens qui détestent d'autres personnes, et que les actions détestables puissent menacer. Contribuez à vos perceptions et sentiments mais essayez d'éviter de donner le désespoir, sans diminuer le sérieux d'une situation, il est important de garder la perspective et de la donner aux enfants. Évitez pour toujours de fournir aux enfants en bas âge un détail plus spécifique que nécessaire, faites attention à ne pas effrayer des enfants. Limitez l'exposition des enfants à la couverture médiatique des événements violents. Les enfants doivent savoir que les gens ne sont pas impuissants face à la haine ; il y a beaucoup d'enfants de choses et les adultes peuvent faire. Entourez les discussions régulières au sujet des manières que les gens peuvent adresser la haine, manières d'idée de génie d'aborder ces soucis à la maison, à l'école et dans la communauté.

Source d'article : http://www.ArticleStreet.com/

Au sujet de l'auteur

Jennifer Fairbanks est un défenseur et une chercheuse de la communauté dans la violence contre des femmes avec ses fonds d'empêchement de violence de famille d'affaires latérales.

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